Soziale Arbeit an Schulen - SAS

Das soziale Kompetenztraining ist modular aufgebaut und setzt in der Jahrgangsstufe der fünften und sechsten Klassen an. Alle SuS dieser Jahrgangsstufen sollen die angebotenen Module durchlaufen, die gemeinsam mit einer sozialpädagogischen Fachkraft des Vereins Sprungbrett und der Klassenlehrerin oder dem Klassenlehrer durchgeführt werden.
Das Soziale Kompetenz-Training besteht aus zwei Bausteinen.
Baustein 1 besteht aus drei Trainingsmodulen im Unterricht. Modul 1: Gruppenbildung,Modul 2 Kommunikation: und Modul 3: Gewaltprävention
Baustein 2 ist die Einzel- oder Kleingruppenförderung. Diese Bausteine sollen die Lernprozesse nachhaltig verankern. Die SuS sollen Verantwortung für sich und ihre Handlungsweisen übernehmen. Die bereits erworbenen sozialen Kompetenzen sollen durch das Training gestärkt und durch Förderung weiterentwickelt werden.

Das SKT ist derzeit ausgesetzt.

Soziale Gruppenarbeit nach § 29 SGB VIII bietet, auf der Grundlage eines gruppenpädagogischen Konzepts, soziales Lernen in der Gruppe. Die Teilnahme an sozialer Gruppenarbeit soll Kindern und Jugendlichen bei der Überwindung von Entwicklungsschwierigkeiten und Verhaltensproblemen helfen. Ziele der sozialen Gruppenarbeit sind zum Beispiel die Überwindung von Entwicklungsschwierigkeiten und Verhaltensproblemen, die Überwindung von individuellen Krisen, die Entwicklung und Stärkung von sozialen Kompetenzen, das Lernen in der Gruppe und der Umgang mit Konfliktsituationen/Aggressionen sowie die Akzeptanz von Regeln und Normen und die Verbesserung der Beziehungs- und Konfliktfähigkeit. Sprungbrett e.V. leistet eine soziale Gruppenarbeit in Kooperation mit Hanauer Grundschulen. Diese beinhaltet regelmäßige Gruppenstunden an zwei Nachmittagen in der Woche inklusive weitere Zeiten für Einzelfördermaßnahmen, alleine oder in Kleinstgruppen sowie Familien- und Elternarbeit.